Type
Activités de classe
Theme
Éducation
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L'éducation pour faire face au changement climatique

Un guide pratique pour les enseignants

L'Office for Climate Education (OCE), en collaboration avec le programme STEM-Academia de l'Académie Colombienne des Sciences Exactes, Physiques et Naturelles (ACCEFYN), présente le guide pédagogique "Éducation pour faire face au changement climatique," développé dans le cadre du projet ALEC (Amérique latine pour l'Éducation Climatique).

Ce manuel, spécialement conçu pour le contexte colombien, offre aux enseignants les outils nécessaires pour aborder le changement climatique en classe. Avec ses 10 unités thématiques, il propose des activités interactives et basées sur l'investigation, reliant la science climatique à des actions concrètes pour la durabilité.

Comment est construit le manuel "L'éducation pour faire face au changement climatique" ?

Le contenu est structuré en 10 unités pédagogiques, chacune axée sur un aspect clé du changement climatique :

  • Unité 0 : Introduction à l'éducation pour le changement climatique.
  • Unité 1 : Temps météorologique et climat : différences fondamentales.
  • Unité 2 : Analyse des preuves scientifiques du changement climatique.
  • Unité 3 : L’effet de serre et son lien avec les activités humaines.
  • Unité 4 : Les océans comme régulateurs climatiques.
  • Unité 5 : La cryosphère et l’impact du réchauffement climatique.
  • Unité 6 : Le sol comme ressource essentielle.
  • Unité 7 : Agriculture et changement climatique : défis et solutions.
  • Unité 8 : Consommation et gaz à effet de serre.
  • Unité 9 : Adaptation et résilience face au changement climatique.
  • Unité 10 : Éco-anxiété et action climatique en classe.

Objectifs pédagogiques principaux

Grâce à ce guide, les élèves pourront :

  • Comprendre les fondements scientifiques du changement climatique.
  • Reconnaître la relation entre les écosystèmes, les ressources naturelles et le changement climatique.
  • Concevoir et mettre en œuvre des projets d'adaptation et d'atténuation.
  • Réfléchir sur l’impact de leurs actions et jouer un rôle actif dans l’action climatique.
Guia STEM
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